Dne 10. 3. 2023 se v Loutkovém divadle Střediska volného času v Opavě uskutečnila okrsková recitační soutěž Dětská scéna 2023. Naši školu reprezentovali vítězové jednotlivých tříd školního kola. V obrovské konkurenci jsme bohužel nedosáhli na postup do krajského kola, ale všichni naši recitátoři si odnesli spoustu zážitků a zkušeností. Děti si vyzkoušely vystoupit na pódiu před odbornou porotou a mnoha diváky v hledišti. V 0. kategorii žáků prvních tříd soutěžilo 18 žáků z různých škol. Tuto kategorii za naši školu reprezentovala Kateřina Sukeníková s básní od Michala Černíka O Sněhurce a David Schwablík, který přednášel báseň O slepičce a kohoutkovi. V 1. kategorii žáků druhých a třetích tříd soutěžilo 28 soutěžících. Naše škola vyslala do této kategorie Michaelu Vaňkovou s básní Jak Honza vyzrál nad čertem a Jiřího Josefa Stýskalu, který přednesl báseň Jiřího Žáčka Jak šli bratři pro kládu. V 2. kategorii (žáci 4.-5. tříd ) se zúčastnilo 27 žáků. Do této kategorie byla za naši školu vybrána Julie Hozová s básní Josefa Kainara Malíř jménem Podzimek a Adéla Indráková s básní Miloše Kratochvíla Bleší cirkus. Všechny děti si zaslouží velkou pochvalu a poděkování za reprezentaci školy v sólové recitaci Dětská scéna 2023.
srdečně Vás zveme na Den otevřených dveří v 1. ročníku dne 22.03.2023 v naší škole. Žáky tohoto ročníku budete moci vidět ve čtyřech vyučovacích hodinách, a to od 8.00 do 11.40 hodin. Naši prvňáčci Vás jistě potěší a mile překvapí vším, co se již naučili. A opravdu toho není málo. Můžete se přijít sami přesvědčit. Doporučujeme Vaše příchody a odchody z vyučovacích hodin směřovat k přestávkám (okolo 7.45, 8.45, 9.45, 10.45), děkujeme. Budeme se těšit na setkání.
Ve čtvrtek 9. 3. navštívily děti z družiny místní knihovnu. Paní knihovnice si pro nás připravila různé hádanky z pohádek, děti přiřazovaly pohádkové dvojice, podle obrázku a různých symbolů měly za úkol poznat, o jakou pohádku nebo příběh se jedná. Také si poslechly čtenou pohádku O Popelce. Smyslem besedy bylo děti seznámit s prostředím knihovny a informovat je, co všechno jim může knihovna nabídnout. Také co možná nejvíce dětí ke čtení klasických knih v dnešní přetechnizované době motivovat. Moc děkujeme paní knihovnici za zajímavě připravené odpoledne pro školní družinu.
Ve středu 8. 3. se děti 2. a 3. ročníku zúčastnily projektu – Komunikace v cizím jazyce. Cílem projektu byla podpora individuálních ústních komunikačních dovedností dětí, podpora a probuzení zájmu o anglický jazyk a chuť učit se cizí jazyk a naučit se v něm myslet. S dětmi jsme vyrazili do Austrálie, o které se jsme se dozvěděli několik zajímavostí a zopakovali si základní fráze „Where are you from?, How are you?, What´s your name?“. Děti zkoumaly australskou vlajku a popisovaly barvy v angličtině. Při práci s mapou jsme si ukázali a seznámili se s novými slovíčky „south, north, west, east“. Poté jsme se zaměřili na popis koaly, klokana a pštrosa a užili slovesa „Have got, has got“. Děti si navzájem pokládaly otázky „ Has it got…? a odpovídaly Yes, it has, No, it hasn´t“. Děti spolu pěkně spolupracovaly, pomáhaly si a vzájemně si radily. Ke konci skládaly dle anglických pokynů papírovou koalu, která se jim velice povedla. Děti si uvědomily, že další jazyk je prostředkem k předávání informací, k vyjádření prožitků i sdělování názorů, také, že ho můžeme využít v praxi při četbě knížky nebo při návštěvě cizí země.
Také tento rok pořádala školní družina ve středu 22. 2. zábavné odpoledne “Družina má talent“. Účastníci se na plánovanou akci poctivě připravovali, aby mohli předvést, jaký talent v nich dřímá. Viděli jsme zpěv jednotlivců i skupin, hry na hudební nástroje, taneční vystoupení, kouzla, sportovní činnosti a jiné. A bylo vskutku se na co dívat. Všechny děti své vystoupení zvládly na výbornou a některé překonaly svůj ostych a sklidily veliký aplaus. Porota měla těžké vyhodnotit vítěze. Nejlepší výkony byly odměněny hodnotnými cenami a sladkou odměnu dostal každý, kdo se zúčastnil. Účinkující si zaslouží velkou pochvalu za přípravu a samotné vystoupení. Odpoledne se skvěle vydařilo a všichni jsme si ho náramně užili.
Projekt Masopust měl za cíl děti seznámit s tradičním svátkem a lidovými tradicemi. Náplní projektu byla řada aktivit tematicky spojených s oslavou masopustu. Děti o tomto zvyku mnoho nevěděly, proto jsme si vysvětlili, co slovo masopust znamená, kdy a proč ho slavíme. Na začátku děti zhlédly výukový program „Chaloupka na vršku – Jak to bylo o masopustu“ a zjistily, kam až sahají jeho kořeny v historii. Děti také vyhledaly, které masky nemohou v průvodu chybět, co jaká maska znamená, jaký má význam a které básničky, písničky a pořekadla jsou pro masopust typické, také poznávaly hudební nástroje a vyřešily masopustní kvíz. Nejvíce všechny děti oslovila maska strakatého a slaměného, kterou si sami vyrobili. Nakonec jsme si ke slavnostní hostině připravili koblížky a sami upekli povidlové koláčky. U pečení koláčků byly děti nadšené, práce jim šla od ruky a výsledek byl vynikající. Na hostině nechyběly ani vlastnoručně vyrobené jitrničky. U jejich přípravy děti zažily spoustu legrace. Užili jsme si všichni krásný den, už víme, co to je fašank a jak voní a chutnají masopustní a zabíjačkové pochoutky.
Finanční gramotnost je velmi diskutovaným tématem dnešních dní a není již tajemstvím, že i žáci 4. a 5. ročníku naší školy se zúčastnili soutěže Finanční gramotnosti 2022/2023. Po absolvování školního kola šel náš tříčlenný tým v zastoupení Julie Hozové, Kryštofa Kejhy a Daniela Duška změřit své znalosti a dovednosti v kole okresním. A nebylo to jen tak. Před další částí soutěže se tito žáci poctivě připravovali a učili z materiálů, které dostali k prostudování. Přestože náš tým nepostoupil do krajského kola máme velkou radost a gratulaci zmiňovaným žákům, protože v Moravskoslezském kraji v okrese Opava získali nádherné 2. místo. Velmi blahopřejeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy.
V úterý dne 21. února 2023 proběhla již tradiční recitační soutěž žáků naší školy. V jednotlivých třídách se uskutečnilo nejprve třídní kolo a vybraní žáci postoupili do školního kola. Žáci první třídy našli v sobě tolik odvahy, že recitovali úplně všichni. Žáci si tak mohli vyzkoušet, jak je náročné vystoupit před spolužáky a porotou. Výběr básní byl rozmanitý. Porota měla velmi těžké rozhodování, aby vybrala ty nejlepší, protože snaha všech byla opravdu veliká. První tří umístění soutěžící k diplomu dostali krásné ceny a ostatní účastnický list. V první třídě se na 1. místě umístil David Schwablík, 2. místo obsadila Kateřina Sukeníková a 3. místo získal Tomáš Otisk. Ve druhé třídě se žáci umístili takto: 1.místo Michaela Vaňkova 2. místo Adéla Pavlíčková, 3. místo Valerie Pumrová. Ve třetí třídě se na první příčce umístil Jiří Josef Stýskala,druhou příčku obsadila Marie Byrtusová a na třetí místo dosáhla Lea Pavlíčková. Ve čtvrté třídě bylo recitátorů nejvíce. Na první místo bylavybrána Julie Hozová, druhé místo získala Adéla Indráková a třetí místo Magdaléna Víchová.
Do okrskového kola v Loutkovém divadle SVČ Opava postoupili tito žáci: v 0. kategorii David Schwablík, Kateřina Sukeníková 1. kategorii budou reprezentovat Michaela Vaňková a Jiří Josef Stýskala, 2. kategorie bude zastoupena Julii Hozovou a Adélou Indrákovou.
Již 10.3.2023 v pátek jim Všem budeme držet pěsti na okrskovém kole v Opavě.
Také ve školní družině podporujeme čtenářskou gramotnost, schopnost porozumět psanému textu a přemýšlet o něm. Klasická česká pohádka se začíná z povědomí dětí pomalu vytrácet, a proto jsme se rozhodli vrátit alespoň částečně české pohádce její místo. Nejdříve paní vychovatelka dětem vysvětlila pojem pohádka. Poté děti soutěžily v určování pohádkových dvojic, ke každému písmenu abecedy přiřadily pohádku, rozvíjely jazykové a komunikační schopnosti, zkusily si házet lasem jako Brouk Pytlík, opravit rádio jako Ferda Mravenec a také vyrobit lodičku, na které se Ferda Mravenec vracel s kamarády domů, do mraveniště. Poté jsme v projektu pokračovali v místní knihovně, kde děti přivítala Beruška v podobě paní knihovnice a děti vyluštily pohádkový kvíz, hádaly podle úryvků z knížek a obrázků o jakou pohádku jde. Dalším úkolem byla zamotaná pohádka, ve které děti objevily názvy tří známých pohádek. Podle vylosované kartičky děti nakreslily pohádkovou postavičku. Nakonec za veškeré snažení a za spolupráci byly děti odměněny sladkým pokladem. Tato forma práce v rámci rozvíjení čtenářské gramotnosti přinesla dětem radost z četby s porozuměním a snad se jim tato skupinová práce stane průpravou k zúročení čtení i v dalším životě.
