Vzdělávání s využitím nových technologií v ŠD – historie a současnost jízdního kola
Ve středu 31. 5. jsme se ve školní družině stali novináři, reportéry a zúčastnili se projektu „ Historie a současnost jízdního kola“. Nejdříve jsme si zahráli hru „Reportér“, kdy skupina dětí obdržela lístek se slovy a v časovém limitu vytvořila krátkou zprávu do novin o jízdním kole. Poté si děti zkusily práci jako reportéři, moderátoři, kameramani přímo v televizním studiu a vytvořily reportáž do školní televize. Některým dětem šla práce s mikrofonem velice hladce a další žáci poskytovali rozhovory jako profesionálové. Děti také zjistily, že práce moderátora není vždy jednoduchá, když měly za úkol po dobu jedné minuty mluvit na dané téma, říkat smysluplné věty a neopakovat se. Práci reportéra si také děti vyzkoušely přímo v terénu, kdy jeden ze skupiny předváděl jízdu na jízdním kole, druhý předvedení komentoval jako reportér v rádiu. Poté si děti vyzkoušely práci fotografa a měly za úkol popsat fotografii s historickým jízdním kolem a vymyslet k ní titulek a krátkou zprávu do novin. Pak už děti hledaly na internetu zajímavosti o prvních zmínkách a historii jízdního kola a vytvořily zajímavé referáty. Zjistili jsme, že první jízdní kola byla vytvořena ze dřeva a aby se konstrukce pohybovala, člověk se musel odrážet nohama a udržovat rovnováhu. Kola, která známe nyní, a kola historická mají mezi sebou hodně velký rozdíl. Cílem tohoto projektu bylo osvojení základních poznatků o fungování jednotlivých médií a získání dovedností nutných k práci s médií a dalších informačních technologií.